流區船潛會被海流漂走的可能原因

隊伍遇下降流人員急速往下掉

1. 以蜂鳴器警告全體隊伍注意,立即脫離以策安全。
2. 指示學生BCD全數充飽氣,拼命用力踢動蛙鞋上升,若仍無效應即卸掉鉛帶用力踢動蛙鞋吐氣上升,千萬記住絕對不可閉氣上升,這是不得已的應急手段,若不是遇到攸關生存問題,請勿輕率使用緊急浮力上升,以免弄巧成拙。
3. 上升至20公尺左右BCD要配合上升速度排氣,以免肺泡破裂得空氣栓塞症。
4. 全體上浮水面BCD充氣儘量手牽手或互抓BCD集中在一起,打出浮標帶等待船艇救援或順流斜切慢慢游開流區。
5. 同伴不可輕易分開,更不要逞強任意浪費體力想游開流區,以免體力耗盡發生意外。
6. 充氣求生浮標帶及小反射鏡、手電筒、螢光棒、信號彈、哨子衝天炮可增加向岸上或船艇求救機會。
7. 遇下降流的觀察,突峽處水裏斷崖直洩而下,原本水藍清澈的海水,不遠處突然一道牆般變深暗藍色,兩色海水交會處,有微量樹枝、海草、沙在水中翻滾,這是已離下降流不遠的跡象,請勿任意靠近。
8. 綠島燈塔(飛機跑道盡頭前面)面海左邊前方的海底地形,水深約20公尺處就是斷崖地形,又逢黑潮帶經過的地方,強勁水流撞擊斷崖迴捲所造成。它在水面也造成流速甚強的漩渦,人力根本游不動,只能順流斜切慢慢脫離漩渦。
9. 我再一次強調,發表這篇文章的目的是提供領導級潛水員,處理危機的常識,並無嘩眾取寵危言聳聽之意。請初學者或正想學潛水之人,看了之後不要覺得心裡害怕原來學潛水會這麼恐怖,如果真有此想法那就錯了。任何教練或船家都很尊重大自然也愛惜自己的生命,不會沒事頭殼壞跑去硬闖!相信您也不會作此傻事!
10. 再次強調休閒潛水是一件安全又愉快美好的休閒活動,不必過度擔心教練會帶您去那種地方,每次潛水活動儘管安心去欣賞您的海底美景吧!

遇能見度不佳的混濁水域

1. 立刻脫離混濁水域以策安全,如無法及時脫離,應叫學生儘量手牽手縮小隊伍範圍, 集中在一起行動。
2. 使用同伴繩或所有人員拉著引導索保持接觸,使用手電筒照明。
3. 若無繩子可用應叫大家看著前面同伴蛙鞋影子或指北針前進。
4. 教練在水中應經常清點人數,以防學生走失。
5. 教練提醒助教加強所處相關位子的戒備。
6. 休閒潛水是一件非常愉快的事,教練選擇的潛場,必定是天氣、浪況、水溫、深度、能見度不錯的安全地方,初學者遇到能見度不佳的機會很少,大可跟著教練安心盡情的欣賞海底美景!

潛航時學生高壓管突然大量出氣

1. 助教立刻給備用二級頭呼吸。
2. 關緊氣瓶閥共生呼吸上升回岸。
3. 若學生不會緊張,可由助教陪著做有控制的緊急游泳上升,雖然大量漏氣,但氣瓶並不會立刻沒氣供應。
4. 也可運用漏氣二級頭呼吸方式,按正常速度上升。
5. 出水後勿讓學員單獨浮潛上岸,應有助教護送上岸。

耗氣量異常,空氣存量快速減少

1. 下水後教練在水中應仔細觀察每一位學生吐出的氣泡,以便監視他們的呼吸動態,多查看每一位學生的餘氣量,提早預防空氣中斷及共生呼吸問題的發生。
2. 要立即使那些過於興奮和過度緊張的學生,停止所有活動全身放鬆,並多做深吸慢吐的呼吸方式。
3. 指派助教在旁監控,並要學生同步模仿助教的動作,尤其是踢蛙鞋的頻率及姿勢,要求 雙手身體勿亂動。
4. 由助教護送空氣存量不足的學生浮出水面上岸。千萬記住勿讓學生單獨出水面上岸,以防中途發生問題!切記!
5. 檢查學生裝備是否有不斷漏氣的地方,如有應立即指示助教,將學生帶回岸上。
6. 初學者因過於興奮和過度緊張,所產生的耗氣量異常是很正常的事!在專業教練的引導下,讓初學者空氣存量快速減少到零的機會,微乎其微。如果你已參加過潛水訓練班,一定有此經驗,上岸後看氣瓶的餘氣量常常還有50~100個bar,就是一個證明。

在下潛時耳壓無法平衡

1. 在水面要學生重作一次耳壓平衡,確定閉嘴捏鼻鼓氣動作正確。
2. 下潛時注意學生做耳壓平衡時,口鼻之一是否有冒出氣泡?這是初學者最易犯的毛病,嘴鼻應緊閉不可漏氣,也是教練最易忽略觀察的地方。
3. 下潛時注意學生是否持續在做耳壓平衡,如無要比手勢隨時提醒他。
4. 使用下潛引導繩若仍不能克服則請助教帶回岸上。
5. 無下潛引導繩可用時,可採岸邊由淺而深的入水方式,慢慢增加深度,並找風景美麗魚多地點下潛,讓學生因欣賞美景而忘了害怕。
6. 學生耳壓一直無法平衡時,教練不可心急,硬拉學生下潛,以防耳膜破裂。
7. 有一種學生,每次作耳壓平衡都非常賣力,用力鼓氣鼻子捏得都快出油了,耳壓照樣做不起來,上岸後才知面鏡裏有痰和血絲,緊張悉悉告訴教練我流血了,其實也不必太緊張,那是因為你對第1條的動作要領還未完全明白,捏鼻鼓氣太過用力不當,導致鼻腔壁微血管破裂流出微量的血的緣故,通常上岸後即不再流血,如繼續流血可身體前傾以指壓住患部5~10分鐘就可止血,如無效(機會很少)則應立即送醫治療。
8. 初學者除非本身有不自知的耳疾存在,或生病如感冒、鼻竇炎、鼻息肉瘤….等才會影響你的耳壓平衡,通常教練一定會要求你去作健康檢查,由潛科醫生鑑定是否適合潛水。像如此周全的安全預防措施,你還認為潛水不安全嗎?

氣瓶在水中或水面脫落

1. 告訴學生他的氣瓶脫落,需要重新固定,以防因不知情緊張,跟著救援的人亂轉身體,增加救援者的困擾。
2. 請一助教固定住學生防止身體亂動,另一助教去固定氣瓶。如此做可加快速度排除故障。
3. 若學生技術純熟,可要他重新做水中或水面水肺脫著固定。
4. 教練應在旁一手持備用二級頭警戒一手擋在學生二級頭前,防止他用力不當扯落嗆水。
5. 初學者在游泳池練習時,教練都會教你水中水肺脫著裝的動作,等你技巧練習熟練後,才會去海洋實習,因此如果你自己裝備固定不穩沒發現,在水中鬆脫時,剛好又可藉此機會演練一次,在眾人面前秀一下你熟練的技巧!

漫遊時中性浮力不佳

1. 初學者十之八九習慣緊握BCD充排氣閥不放,激烈上下浮沉,潛航時不自覺壓住充氣閥充氣之故,應指示學生建立好中性浮力後將BCD充排氣閥放開 。
2. 遇容易緊張初學者,採取上述方法如無效時,指示助教在學生的旁邊,隨時提醒和控制他的的BCD充排氣閥。
3. 若學生仍要搶BCD充排氣閥時,指示助教教將他帶出水面告誡一番,若仍無效時禁止他繼續潛水。
4. 在水中急促大口吸吐氣(未做細水長流式深吸慢吐的呼吸方式)也會造成激烈上下浮沉尤其是愈靠近水面。
5. 另有的情況是bcd的氣沒有排光的緣故,其原因為大家在水裏都是趴著漫游.初學者也知道左手高舉bcd排氣閥排氣,但趴著排氣時,剛好頭低屁股高,bcd的氣都集中在臀腰部,當然氣無法排光,而初學者可能不知道bcd下方靠近臀部的左或右邊,有洩氣閥的設計而不曉得使用或是忘了使用。舊式bcd有的沒有此設計,在水中必需身體稍直立,使空氣集中在肩部才能順利排光。
6. 配重不足又遇氣瓶空氣存量不多也會發生。
7. 學生如果有5的情形發生,教練可輕拉他的手去握臀部下方的排氣閥,並指示他要記得排氣。
8. 不管是教室平靜水域或海洋實習,每次教練都曾經教過裝備的使用,而你也有很多次實際操作裝備的機會,照道理應已很熟練,只是下水後太興奮而忘了使用罷了。